مرضیه شیخ خیریان - کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات، مازندران، ایران

در دنیای امروزی بخش اعظمی از کارها و فعالیت های ما مبتنی بر اطلاعات است و زمان کمتری برای کسب تجربه و به دست آوردن دانش صرف می شود. در این شرایط، سازمان ها بر اساس میزان دانش خود با یکدیگر به رقابت می پردازند و در این میان، مدیریت دانش با در اختیار داشتن ابزارهای لازم، فرصت خوبی برای بهسازی عملکرد منابع انسانی و نیز مزایای رقابتی ایجاد می کند.هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه میان هوش سازمانی و توانمند سازی در بین آموزگاران مقطع ابتدایی شهرستان نوشهر می باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی، جامعه آماری شامل کلیه آموزگاران(زن و مرد) مقطع ابتدایی شهرستان نوشهر به تعداد 340 نفر و با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده به تعداد 181 نفرانتخاب می شوند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد هوش سازمانی(البرشت،(2001 و توانمندسازی کارکنان و برای سنجش پایایی ابزارها از آلفای کرونباخ استفاده شد که به ترتیب 0/86 و 0/84 بدست امد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی با استفاده از نرم افزار spss استفاده شد. نتایج نشان داد که بین هوش سازمانی و مولفه هایش با توانمند سازی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان نوشهر رابطه معناداری وجود دارد.

هوش سازمانی،توانمند سازی،مدیریت دانش،معلمان مقطع ابتدایی