ثریا بیگ زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشکده علوم تربیتی ، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان ،ایران
خدیجه نوروزی - دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشکده علوم تربیتی ، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان ،ایران
سعداله آریافر - کارشناسی ارشد، . دانشکده دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه پیام نور خوی ، ایران
محسن رفیعی - استادیاردانشکده علوم تربیتی وروانشناسی دانشگاه شهیدمدنی آذربایجان ایران

تحولات جهانی در عرصه علم و صنعت جوامع بشری را بر آن داشته تا با نگرشی متفاوت به دارایی های ناملموس ، در صدد افزایش ، توانایی خود برای همگامی با این تغییرات باشد . در قرن بیستم فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) یکی از حیاتی ترین و موثر ترین مهارت ها برای زندگی و ایجاد ارتباط در عصر تکان دهنده فناوری های نوین و شهروند الکترونیک شدند است. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر خلاقیت و کارآفرینی دانشجویان دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی می پردازد. این پژوهش از نوع تحلیل- توصیفی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای علامه طباطبایی شهرستان ارومیه ، که در سال تحصیلی 97-96 به تحصیل مشغول بودند که نمونه مورد بررسی با روش نمونهگیری طبقه ای 260) نفر) از آن انتخاب شد. ابزارهای پژوهش شامل: آزمون های کارآفرینی و خلاقیت می باشد. تحلیل داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی( تحلیل واریانس چند متغیره) انجام شد. یافته ها: نتایج تحلیل واریانس تاثیر ICT به طور کلی(به طور هم زمان) بر خلاقیت و کارآفرینی در سطح 0,05 همچنین به تفکیک بر هر یک از متغیرهای خلاقیت و کارآفرینی در کل نمونه مورد بررسی در سطح0,05 معنی دار بود، و بصورت جداگانه متغیرهای کارآفرینی و تفکر خلاق زنان در سطح 0,05 معنادار بوده و کارآفرینی و تفکر خلاق مردان در سطح0,05 معنادار بوده است. در نتیجه با توجه به نتایج به دست آمده از تجزیه وتحلیل داده ها، تاثیرICT بر خلاقیت، و کارآفرینی در دانشجویان تایید گردید.

فناوری اطلاعات و ارتباطاتICT ؛ خلاقیت؛ کارآفرینی؛ دانشجویان