حبیب الله کرد - دکترای مطالعات برنامه درسی، پردیس رسالت، مدرس دانشگاه فرهنگیان استان سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران
رضا جهانتیغ - پردیس مطهری، دانشگاه فرهنگیان استان سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران

پرخاشگری خصمانه رفتاری است که به منظور صدمه و آزار رساندن به دیگری یا دیگران ابراز می شود؛ و هدف در آن صرفا۰ آزار رساندن است.مثلا۰ دانش آموزی دانش آموز دیگر را می زند و یا در مدارس دیده می شود که زنگهای تفریح، دانش آموزان در حیاط مدرسه بعضا۰ به کتک کاری می پردازند. شاید بتوان گفت که رفتار های پرخاشگری و خشونت در بین نوجوانان یکی از دغدغه هایی است که خانواده ها از آن رنج می برند چرا که نگران آینده فرزندشان می باشند. این مقاله با هدف مروری بر مطالعات انجام شده، در خصوص علل و عوامل پرخاشگری دانش آموزان وراهکارهای اساسی درمان آن در مدارس تدوین شده است. در این مقاله، ابتدا مقدمه ای پیرامون مفاهیم اولیهی پرخاشگری وتعاریف آن و علل وعوامل و راهکارهای درمان آن و پس از آن جایگاه واهمیت آن در مدارس و در بین دانش آموزان مورد ارزیابی قرار گرفته است. سعی بر آن شده است که عوامل ایجاد این رفتار و راه حل های اساسی برای کاهش این رفتار نامتعارف بیان شود . ابتدا به بیان موضوع پرداختم وسپس باتوصیف وضعیت موجود به بیان مسیله وجمع آوری شواهدی مبنی بوجود مشکل یا همان مسیله پرداختم بعد از آن به گرد آوری اطلاعات از طریق مشاهده ویاداشت برداری وهمچنین از یافته های علمی دیگران استفاده شده است و با استفاده از شیوه شش پرسش یافته ها تجزیه و تحلیل شده است راه حل های پیشنهادی با مشارکت همکاران بیان شده وپس از اعتبار سنجی توسط همکاران وشورای معلمان اجرا گردید وبعداز آن مدت دوبار ه مورد ارزیابی قرار گرفت ودر نهایت نتیجه گیری منطقی صورت گرفت که نتایج آن در این تحقیق بیان شده است.

دانش آموزان ، پرخاشگری ،پیشگیری، معلمان