حمزه آبار - کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دبیر آموزش وپرورش تنکابن .مازندران. ایران
ابراهیم کرکبودی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دبیر آموزش وپرورش تنکابن .مازندران. ایران

این پژوهش ، در پی شناسایی ابعاد وعناصر برنامه درسی معنوی در راستای زمینه سازی برای نظام تعلیم و تربیت کشور است این عناصر شامل مراقبه ، تجسم کردن یا تصورات هدایت شده،کار با رویاها، نگارش مطالب روزانه یا شرح حال نویسی، هنرهای نمایش،بدیعه سرایی، نگارش خلاق، سرودن شعروموسیقی میباشد. . هم چنین برنامه درسی و تدریس بستری مناسب برای پیاده کردن اندیشه های معنوی می باشد و اصطلاح برنامه درسی معنوی مکملی برای برنامه های درسی مدارس تلقی می شود.این مقاله، با استفاده از منابع کتاب خانه ای، به بررسی و تبیین ویژگی های برنامه درسی معنوی ، پرداخته است.

برنامه درسی، برنامه درسی برنامه درسی معنوی ، نظریه های برنامه درسی معنوی