نقش روش تدریس مشارکتی در آموزش و یادگیری دانشجویان رشته های کشاورزی

طی چند دهه گذشته روش های آموزش فعال و آموزش های گروهی مورد توجه بسیاری از پژوهشگران قرار گرفته است. یکی از روش های آموزشی یادگیرنده محور روش آموزش به شیوه ی یادگیری مشارکتی یا به طور خلاصه یادگیری مشارکتی است. امروزه صاحبنظران علوم تربیتی یادگیری مشارکتی را در فرآیند یادگیری موثرتر می دانند و به این نتیجه رسیده اند که انجام کار به صورت گروهی کلید حل بسیاری از مشکلات یادگیری فراگیران است. یادگیری مشارکتی به محیط های یادگیری اجتماعی و تعاملی جنبه عملی می بخشد. این پژوهش که با استفاده از منابع کتابخانه ای و با روش مروری تدوین شده؛ تلاش دارد ضمن بیان مفهوم روش تدریس مشارکتی، آن را با روش تدریس سنتی به ویژه روش سخنرانی مقایسه، نقش و تاثیر به کارگیری آن را در ایجاد یادگیری پایدار در بین دانشجویان رشته های کشاورزی بررسی نموده و در پایان نیز راهکارهای لازم جهت به کارگیری این روش تدریس را ارایه نماید.

Keywords:

تدریس مشارکتی , یادگیری مشارکتی , روش تدریس فعال , آموزش , رشته کشاورزی