بررسی رابطه فرهنگ سازمانی وابعاد آن با نوآوری سازمانی معلمان و مدیران آموزشی مدارس

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و نوآوری سازمانی معلمان و مدیران آموزشی مدارس ابتداییدخترانه شهر جوانرود صورت پذیرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان و مدیران آموزشی مدارس ابتدایی دخترانه شهر جوانرود در سال تحصیلی 1396-1395 تشکیل داد که تعداد آنها137 نفر بود و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و با استناد به جدول نمونه گیری مورگان 104 نفر به عنوان نمونه اینپژوهش مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه فرهنگ سازمانی مدل رابینز و پرسشنامه نوآوری سازمانیآنا سانکوسکا بود که روایی صوری و محتوایی این ابزار مورد تایید قرار گرفت و پایایی آنها به روش آلفای کرونباخ محاسبهگردید که برای پرسشنامه فرهنگ سازمانی 0/79 و برای نوآوری سازمانی 0/83 بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های کلموگرف اسمیرونوف t تک نمونه ای، t دو نمونه ای و همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار Spss استفادهشد. یافته ها نشان داد که وضعیت فرهنگ سازمانی و نوآوری سازمانی در سطح مطلوبی می باشد. همچنین بینفرهنگ سازمانی و ابعاد آن با نوآوری سازمانی رابطه مثبت و معنادار وجود داشت.

Keywords:

فرهنگ سازمانی , نوآوری سازمانی , مدیران آموزشی