مدرسه معماری با رویکرد ارتقای خلاقیت نمونه موردی مدرسه 15 خرداد شهر رشت

در سالهای اخیر با ایجاد تغییر در نظامهای آموزشی، اهمیت فضاهای آموزشی و سازگار نمودن بستر یادگیری با نیازهای دانش آموزان، بیش از پیش مورد توجه صاحب نظران تعلیم و تربیت قرارگرفته است و برای جذابتر کردن این فضاها تدابیر گوناگون اندیشیده شده است، چرا که محیط فیزیکی میتواند تعاملات و در پی آن فرآیند یادگیری را تقویت و یا تضعیف نماید. نیاز به فضاهای آموزشی خلاق و پویا جهت استفاده بهینه از اوقات فراغت دانش آموزان را که آینده سازان فردای جامعه می باشند اجتناب ناپذیر نموده است. بهره مندی از فضای آموزشی خلاق و پویا در جهت رشد و شکوفایی و پرورش استعدادها و خلاقیت امری ضروری است. در این رابطه برخی از راهکارهای انعطاف پذیر ساختن محیطهای یادگیری ارایه و برای روشن شدن موضوع، برخی از مطالعات در زمینه رشد دانش آموزان و سیر طراحی محیطهای یادگیری با الگوی انعطاف پذیری، مورد بررسی قرار گرفته است. استفاده از محیطهای بصری ، عناصر و محرکهای طبیعی مانندگیاهان ، آب ، خاک ، نور ، رنگ و ایجاد فضاهای پر و خالی و ایجاد فضاهای انعطاف پذیر و محوطه های باز ، استفاده از انعطاف پذیری فرم ها، تغییر پذیری نور و رنگ، استفاده معمارانه از فضای سبز ، ارزیابی فضایی و ارتباط فضایی جهت انگیزش کار گروهی میتواند در جهت ارتقا خلاقیت دانش آموزان موثر و مفید واقع گردد.

Keywords:

طراحی مدرسه , معماری , رویکرد خلاقیت