ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

تحلیلی بر فرآیند رویکرد فعال در روشهای نوین تدریس در عملکرد پرورش خلاقیت دانش آموزان

Year: 1397
COI: ARSEP01_001
Language: PersianView: 421
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

سیداحمد هاشمی - دانشیار و عضو هیات علمی، گروه علوم تربیتی، واحد لامرد، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد. ایران
سیدعلی حسینی - دانشجوی دکتری تخصصی گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، لامرد

Abstract:

معلمان عوامل اصلی و مهم نظام آمورشی هستند و در ایجاد زمینه برای توسعه و پیشرفت خلاقیت و پرورش تفکر در دانشآموزان نقش بسزایی دارند. حل مشکلات زندگی در سایهی تفکر خلاق صورت میپذیرد. برای همین با پرداختن به این موضوعاساسی بررسی تاثیر از رویکرد نوین تدریس با بر پرورش تفکر فعال بر پرورش تفکر دانش آموزان مقطع متوسطه که مسلما یکیاز ابعاد مهم در یادگیری و از حساس ترین مرحله زندگی به شمار می رود. هدف این پژوهش، بررسی کارایی فرآیند تاثیر تدریسنوین با رویکرد فعال بر پرورش خلاقیت دانش آموزان دوره متوسطه است. ابزار تحقیق پرسشنامه سنجش خلاقیت (CREE)استفاده شد. روش تجزیه و تحلیل اطلاعات کوواریانس یکطرفه مورد استفاده قرار گرفت. برای پاسخ به فرضیه ها از آزمونکووارایانس یکطرفه استفاده شد. نتایج نشان میدهد که در نظام آموزش و پرورش نیازمند آموزش های رویکرد فعال و فرصت-های مناسبی در رابطه با ایجاد خلاقیت هستند که آن را نکند، در نتیجه قادر به اجرای تفکر خلاق در جامعه نخواهد شد.پرورش تفکر خلاق در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر است. پرورش خلاقیت در نگرش آموزشی مثبت نسبت به معلم موثراست. پرورش تفکر خلاق بین نگرش آموزشی مثبت نسبت به درس موثر نیست. پرورش تفکر خلاق بین دانش آموزانی که تحتروش نوین تدریس با رویکرد فعال و دانش آموزانی تحت آموزش شیوه سنتی موثر است.

Keywords:

Paper COI Code

This Paper COI Code is ARSEP01_001. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/785447/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
هاشمی، سیداحمد و حسینی، سیدعلی،1397،تحلیلی بر فرآیند رویکرد فعال در روشهای نوین تدریس در عملکرد پرورش خلاقیت دانش آموزان،International Conference on New Advances in Research in Social Sciences, Education, and Psychology،Karaj،https://civilica.com/doc/785447

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: Azad University
Paper count: 957
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

مقالات پیشنهادی مرتبط

New Papers

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support