پویا حیدری - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی پیام نورتفت

پژوهش حاضر به منظور بررسی تهیه طرح سنجش در علوم تربیتی با تاکید بر اصول، ویژگی ها و استانداردهای سنجشصورت گرفته است. نوع پژوهش بنیادی و روش آن توصیفی-تحلیلی و استنباط قیاس عملی است.روش جمع آوری اطلاعاتکتابخانه ای می باشد و اسناد مورد تحلیل شامل کتاب ها، نظرصاحب نظران و پیشینه مطالعاتی و پژوهش ها در این زمینهاست. در این پژوهش موضوعات مهم طرح سنجش نظیر جهت دهی مناسب به آموزش، ویژگی های ابزارسنجش، رواییواعتبار سوال و عملی بودن آن اشاره شده است. در نهایت استانداردهایی که باید برای طرح یک سنجش مناسب رعایت شودبیان شده است.

طرح سنجش، سنجش عملکردتحصیلی، محتوای آموزش