اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی در کاهش مشکلات رفتاری کودکان (10-7) ساله
Publish place: International Conference on New Advances in Research in Social Sciences, Education, and Psychology
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 596
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP01_067
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1397
Abstract:
هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی آموزش مهارتهای اجتماعی درکاهش مشکلات رفتاری کودکان بود.جامعه ی پژوهش در تحقیق حاضرکلیه کودکان (10-7) دانش آموزان دوره اول ابتدایی منطقه 2 شهر تهران در سال تحصیلی 97-96 بود. ابزار پژوهش، پرسشنامه ی مشکلات رفتاری کودکان کانرز –فرم والدین بود. نمونه ی مورد مطالعه 30 نفر از دانش آموزانبودکه نمره ی بالایی در پرسشنامه ی مشکلات رفتاری کسب کرده بودند. روش نمونه گیری انتخاب و واگذاری تصادفی بود .آزمودنی های گروه آزمایش به تعداد ده جلسه در مشاوره گروهی شرکت کردند و مداخله در مورد آنها انجام گرفت و گروهکنترل هیچ نوع مداخله ای دریافت نکردند. پس از پایان جلسات پس آزمون برای هر دو گروه اجرا و داده های بدست آمدهبا استفاده از آزمون آماری تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل و فرضیه تحقیق مورد آزمون قرار گرفت. نتایج نشان دادآموزش مهارت های اجتماعی موجب کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان در سطح (p<0/05) می شود و همچنین موجبکاهش مولفه های مشکلات رفتاری در سطح (p<0/01) می شود.
Keywords:
Authors
هاله صدری
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر