استفاده از انواع فعالیتهای جذاب، برای بهبود خط نوشتاری علی
Publish place: Second International Conference on Innovation and Research in Educational Sciences, Management and Psychology
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 936
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF02_018
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1397
Abstract:
این پژوهش در سال تحصیلی 97 – 96 مدرسه ی دهخدا شهرستان کوهدشت انجام شده است. بنده،آموزگارپایه ی اول در اوایل سال تحصیلی با دیدن مشق و املای علی متوجه مشکل بدخطی او که گاهی تا حد نارسانویسی نیز میرسید، شدم شواهدی که از من این مشکل علی داشتم با همکارانم تصمیم گرفتیم در جهت بهبود خط نوشتاری اش او به کمک نماییم در این گزارش سعی کردیم دانش آموز روش صحیح نوشتن، مداد دردست گرفتن، شکل صحیح حروف، اندازه ی حروف، ابتدا و انتهای نگارش حروف و ... را یاد بگیرد و همچنین برای تقویت عضلات ماهیچه ای دست ت دانش آموز و هماهنگ تر شدن بیشتر چشم و دست او هنگام نوشتن،فعالیتهایی در را زنگ های و هنر ورزش با همکاری و مساعدت های مدیر و مربی تربیت بدنی انجام دادیم و. همچنین برای رفع موانع فیزیکی، جسمی و نگارشی تا رسیدن به وضع مطلوب تلاش کردیم
Authors
سودابه ذوقی پور
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی، تهران
مسلم قبادیان
استادیار دانشگاه فرهنگیان، خرم آباد