CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

درس پژوهی راهی برای توسعه ی حرفه ای معلم

عنوان مقاله: درس پژوهی راهی برای توسعه ی حرفه ای معلم
شناسه ملی مقاله: HPCONF02_029
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:

لیلا نعمتی - آموزگار آموزش و پرورش

خلاصه مقاله:
یکی از دغدغه های مهم در هر جامعه ای مسایل مربوط به آموزش و پرورش است و همواره دغدغه ی آموزش خوب و به تبع آن یادگیری خوب، ذهن ها را به خود مشغول کرده است و راه های و پیشنهاد های مختلفی در این راستا ارایه می شود.یکی از راه های موثر و مهم استفاده از شیوه ی درس پژوهی است که در آن علاوه بر حل مشکلات یادگیری ،خود معلمان نیز می توانند مهارت های حرفه ای خود را در فرآیند تدریس و هم اندیشی ها و نقد و بررسی افزایش دهند و از طرفی تو سعه ی حرفه ای معلمان ضروری است؛ زیرا که معلم حرفه ای در نحوه ی تدریس و آموزش به دانش آموزان می تواند موثرتر عمل کرده و فرایند یادگیری را بهبود بخشد. در همین راستا این مقاله به روش مروری-تحلیلی به درس پژوهی به عنوان راهی برای توسعه ی حرفه ای معلمان پرداختهایم و پس از بررسی تعریف و اهمیت آن به شیوه ی انجام و راهبردهای عملی اجرای آن، اشاره کرده ایم.

کلمات کلیدی:
درس پژوهی، توسعه حرفه ای،معلم

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/786748/