CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی تاثیر فضای مجازی بر یادگیری مطالب درسی دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی تاثیر فضای مجازی بر یادگیری مطالب درسی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: HPCONF02_108
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:

جواد موحدنصر - دبیر، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مطهری، زاهدان، ایران.
منصوره جلیلی - عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس رسالت، زاهدان، ایران

خلاصه مقاله:
امروزه شبکه های اجتماعی فضای مجازی در بین دانش آموزان و معلمان محبوبیت بیشتری پیدا کرده و بیشتر زمان افراد در این شبکه ها صرف می شود لذا استفاده از این شبکه ها در کنار کتابهای درسی برای درک مفاهیم پیچیده شیمی بسیار مفید خواهد بود. برای انجام برخی فعالیتهای عملی یا فعالیت هایی که امکان انجام آنها به صورت عملی غیرممکن است استفاده از فیلمها و ویدیوها از طریق به ا شتراک گذا شتن در این گروه ها ب سیاربه آموزش کمک خواهد نمود و زمان یادگیری مطالب را سرعت بخشیده و مدت زمان ماندگاری آن را در ذهن افزایش می دهد.

کلمات کلیدی:
شبکه های اجتماعی، فضای مجازی، آموزش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/786827/