نازنین عبدلی نسب - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسالمی واحد سیرجان. سیرجان. ایران.
الهام دهیادگاری - گروه روانشناسی. دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان. سیرجان. ایران.

والدین کودکان ناتوان دارای حالات هیجانی ناپایدار، بیماری های روان شناختی ، سوگ پایدار، ناسازگاری و انزوای اجتماعی هستند.هدف از پژوهش حاضر تعیین تاثیر آموزش تاب آوری بر حل مسیله مادران دارای کودک ناشنوا و کم شنوا شهر کرمان می باشد.پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با گروه کنترل و آزمایش بوده است. جامعه آماری تمام مادران دارای کودک ناشنوا و کم شنوا بودند. نمونه آماری 30 نفر بوده است که در دو گروه کنترل و آزمایش جایگزین شدند.گروه آزمایش 8 جلسه 60 دقیقه ای مورد آموزش تاب آوری قرار گرفتند .داده ها با استفاده از آزمون حل مسیله هپنر به دست آمد و با روش تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.نتایج نشان داد آموزش تاب آوری بر بر حل مسیله و مولفه های آن مادران دارای کودک ناشنوا و کم شنوا تاثیر دارد.

تاب آوری ، حل مسیله