اثر بخشی استعاره درمانی برسلامت روان دانش آموزان دختر

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی استعاره درمانی برسلامت روان دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهرستان بجنورد انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون باگروه کنترل بود . جامعه پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهرستان بجنورد بود که در سال تحصیلی 95 مشغول به تحصیل بوده اند. برای انتخاب نمونه از بین دبیرستانهای دخترانه شهرستان بجنوردیک دبیرستان و از بین دانش آموزان این دبیرستان 100نفر بصورت داوطلبانه انتخاب شدند و به پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ)28 پاسخ دادند. از میان آنها 30 دانشآموز که نمره بالاتری درآزمون سلامت عمومی کسب کرده اند، به طور تصادفی انتخاب و دردو گروه 15 نفری آزمایش و گواه جایگزین شدند.نتایج با استفاده از روش های آمار توصیفی و استنباطی( تحلیل کوواریانس) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج نشان داد بین میانگین نمرات پس آزمون سلامت روان بعد از حذف اثر پیش آزمون در گروه آزمایشی تفاوت معنی داری وجود دارد ἡ=0/616 ، P 0/01، 34/43= 1و.(F(27 به این صورت که میانگین نمرات پسآزمون گروه آزمایش بهطور معنیداری کمتر از گروه گواه است. به عبارتی میتوان گفت که مشاوره گروهی مبتنی بر استعاره درمانی به طور معنی داری موجب افزایش سلامت روان در گروه آزمایش در مرحله پسآزمون، در مقایسه با گروه کنترل شده است

Keywords:

سلامت روان , استعاره درمانی , نوجوانی