زهرا اکبری - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
توکل موسی زاده - استادیار دانشگاه آزاد اردبیل، گروه روانشناسی ،واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی ، اردبیل ، ایران

این پژوهش به منظور تبیین رابطه تکانشوری و پرخاشگری مادران با پیشرفت تحصیلی آنها انجام که از نوع همبستگی بود . جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان در مدارس متوسطه شهرستان اسلامشهر در سال تحصیلی 96-97 تشکیل می دهند و نمونه مورد نظر 50 نفر از دانش آموزان در حال تحصیل به همراه مادرانشان هستند که به صورت تصادفی از یکی از مدارس شهرستان اسلامشهرانتخاب شدند. همچنین داده های پزوهش با استفاده از پرسشنامه تکانشوری بارات (1994) ، پرسشنامه پرخاشگری باس و پری (1992) و برای داده های پیشرفت تحصیلی از معدل سال قبل دانش آموزان استفاده شده است . نتایج نشان داد که تکانشگری و پرخاشگری مادران با پیشرفت تحصیلی فرزندان آنها رابطه مثبت و معناداری دارد و فرضیه های پژوهش تایید شده اند .

تکانشوری1 ، پرخاشگری مادران2 ، پیشرفت تحصیلی3