محمد پاسبان - استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، گروه مدیریت تبریز، ایران
ثمین ولیزاده - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز
صمد هژبر - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز

سازمان ها قبل در محیطی پایدار به سر می بردند و وقایع آینده تقریبا قابل پیش بینی بودند، به طوریکه مدیران میتوانستند در شرایط مطمین برنامه ریزی کنند. اما امروزه محیط به شدت در حال تغییر ا ست. افزایش رقابت و پیچیدگی درفضای کسب و کار یکی ا ز مشخصه های تجارت نوین است. تغییرات سریع و محسوس در عرصه های مختلف علم و فناوری به طور فزاینده ای فرایندهای جامعه بشری را تحت تاثیر قرار می دهد بطوریکه سازمان های سنتی دیگر قادر به هماهنگی با این تغییرات نیستند و تنها سازمانی شانس بقا دارد که بتواند خود را پیوسته با محیط پیرامون خود و فق دهد. بنابراین سازمان ها به منظور سازگاری با محیط پیرامون خود، به دنبال بهترین راه کارها هستند که به این ترتیب به مزیت رقابتی دست پیدا خواهندکرد. یکی از راه های کسب مزیت رقابتی پایدار، تاکید بر آموزش کارکنان و بالا بردن اطلاعات و دانش ایشان است. در گذشته تنها کارکنان و رهبران به دنبال یادگیری بودند و لیکن امروز سازمان ها به دتبال یادگیری هستند. به و اسطه یادگیری، دانشی پایدار در ا فراد و در سطح بالاتر در سازمان تولید می شود که آن ها را قادر به اجرای نوآوری ها و فعالیت هایی می سازد کهضامن بقای سازمان در محیط متغیر امروزه خواهد بود. این تحقیق از نظر روش و ماهیت جزء روش های توصیفی تحلیلی بوده وضمن مرور یادگیری سازمانی، با استفاده از پرسشنامه و تحلیل سوات به عنوان یکی از ابزارهای برنامه ریزی استراتژیک، برایارزیابی استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که استراتژی مناسب برای موضوع مورد پژوهش استراتژی تهاجمی است و تقویت سرمایه انسانی و دانش افزایی مدیران و کارمندان و افزایش توان رقابتی از جمله استراتژی های مورد انتظار می باشد.

عملکرد رقابتی، یادگیری سازمانی، تحلیل SWOT، دانش پایدار