انتقال از ادراک به عمل: نقش یکپارچگی بینایی شنوایی
Publish place: Journal of Motor Behavior، Vol: 8، Issue: 26
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 511
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMB-8-26_002
تاریخ نمایه سازی: 20 آبان 1397
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر یکپارچگی بینایی شنوایی بر ادراک و بازتولید و نیز انتقال از ادراک به عمل انجام گرفت. بدین منظور، 30 آزمودنی در سه گروه بینایی، بینایی شنوایی (تک کانالی) و بینایی شنوایی (دوکانالی) قرار گرفتند. افراد در گروه بینایی، الگوی فرد ماهری را تماشا کردند و افراد در گروه های بینایی شنوایی، هم زمان با الگویبینایی، سرعت زاویه ای مفصل آرنج (تک کانالی) و سرعت زاویه ای مفاصل آرنج و مچ (دوکانالی) را به صورت سونیفیکیشن دریافت نمودند. الگوی موردنظر، پنج مرتبه ارایه گردید و افراد به 10 سوال در ارتباط با جنبه های مختلف الگو پاسخ دادند و سپس، در آزمون های بازشناسی پارامتر و الگو شرکت کردند. برای مفاصل آرنج و مچ، چهار متغیر خطای حداکثر سرعت زاویه ای فلکشن، خطای حداکثر سرعت زاویه ای اکستنشن، خطای حداکثر دامنه حرکتی فلکشن و پارامتر زمان کلی شناسایی گردید. نتایج نشان می دهد که در متغیر درصد اطمینان پاسخگویی و نه پاسخ به سوالات، بین گروه های آزمایشی تفاوت معناداری وجود دارد P=0.001 در مرحله بازتولید نیز در متغیرهای خطای حداکثر سرعت زاویه ای اکستنشن و پارامتر زمان کلی هر دو مفصل، بین گروه ها تفاوت معناداری به نفع گروه های دو حسی مشاهده می شود P<0.05 به طورکلی، در این پژوهش اثر مثبت یکپارچگی بینایی شنوایی بر ادراک و بازتولید و نیز انتقال مثبت ادراک عمل، به ویژه برای گروه های دو حسی تایید گردید. این نتایج با فرضیه تناسب حسی هم راستا است و بیان می کند که در تکلیفشوت جفت بسکتبال، به دلیل سازگاری های زمانی خاص، حس شنوایی نقش مثبتی را در ادراک بهتر الگوی سرعت زاویه ای ایفا می کند.
Keywords:
Authors
حسام رمضان زاده
دکتری رفتار حرکتی، دانشگاه شهید بهشتی تهران
بهروز عبدلی
دانشیار گروه رفتار حرکتی، دانشگاه شهیدبهشتی تهران
علیرضا فارسی
دانشیار گروه رفتار حرکتی، دانشگاه شهیدبهشتی تهران
محمدعلی سنجری
استادیار گروه علوم پایه توانبخشی، مرکز پژوهش های توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی ایران