مجتبی دستور - دانشجوی دکتری علوم تربیتی دانشگاه تاجیکستان

تلویزیون های اموزشی برای رفع نیازهای آموزشی استفاده کنندگان، به تهیه و تولید برنامه های آموزشی می پردازد. نکته مورد توجه در این شبکه ها این است که تهیه هر برنامه آموزشی با محتوای دروس همخوانی داشته باشد تا رضایت فراگیران فراهم آید. تحقیق پیش رو با این هدف انجام شده است که برنامه های آموزشی دروس فراگیر شبکه آموزش سیما تا چه اندازه توانسته بر موفقیت تحصیلی فراگیران در رشته های علوم رایانه و علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز شهر ری تاثیر بگذارند. روش اجرای تحقیق، پیمایش بوده است یافته های تحقیق نشان می دهد که بیش از 60 درصد فراگیران در دو رشته مذکور از برنامه های آموزشی شبکه آموزش سیما استفاده کرده اند. براساس این نتایج و آزمون فرضیه، رابطه معناداری بین تماشای برنامه های شبکه اموزش و موفقیت تحصیلی فراگیران وجود دارد. همچنین اگر در برنامه های آموزشی به عنصر جذابیت توجه شود، این موفقیت افزایش می یابد.

فناوری آموزشی، برنامه های اموزشی، شبکه آموزش، موفقیت تحصیلی و مخاطبان