کارکردهای فرهنگی و آموزشی شعر نو فارسی در میان دانشجویان

شعر همچون یک زبان و پونان یک سنت فرهنگی با ساختار وجودی ما ایرانیان تنیده است. این سنت در طی زمان از دگرگونی های فکری، سیاسی و اجتماعی اثرپذیرفته و در ساختار و محتوای و سبک های آن، تغییراتی ایجاد شده و بدین گ ونه هم بازتاب دهنده اوضاع تازه و هم واجد کارکردهای جدید شده ا ست. شعر نو فارسی رهاورد جامعه معاصر ایرانی و چونان تجربه زیسته شاعر در بردارنده اندیشه ها، مولفه ها و مفاهیمی است که می توانند در زمینه های آموزشی و به ویژه برای دانشجویان ا یرانی مفید واقع شود. در این مقاله، نگاه کارکردی ارسطو به شعر، مبنای بررسی و تبیین موضوع قرار گرفته است. یافته های بررسی نشان می دهد که اگر نوع نگاه به مقوله شعر نو فارسی از امری ذوقی و شخصی به نگاهی انسانی و جهان شمول تغییر یابد، می توان برای آموزش دانشجویان در فضای رسمی (درسی) و غیر درسی، از روشی کارکردی ظرفیت های عینی در شعر نو فارسی دست و پا کرد و از آنها بهره برداری نمود.

Keywords:

شعر نو فارسی , کارکردهای مهارتی و انتقادی , دانشجویان و تجربه زیسته