عباس ثابت - دانشجوی دکتری مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
حسین یدالهی خالص - کارشناس مدیریت بازرگانی، گروه مدیریت دانشکده اقتصاد و مدیریت، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران
سعید رازقی - استادیار، گروه مدیریت دانشکده اقتصاد و مدیریت، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران
محمدحسین شاکری زاده شیرازی - دانشجوی دکتری مدیریت تولید و عملیات، دانشکده مدیریت دانشگاه تهران، تهران، ایران

زمینه و هدف: شناخت عوامل موثر در ایجاد و توسعه عملکرد شغلی اعضای هیات علمی در جهت انجام فعالیت های آموزشی، پژوهشی و درمانی بسیار مفید می باشد. این مطالعه با هدف بررسی عوامل سازمانی و روانشناختی موثر بر توسعه و به سازی عملکرد شغلی اعضای هیات علمی انجام شد. روش پژوهش: پژوهش حاضر از منظر هدف، کاربردی و از منظر گردآوری اطلاعات و داده ها، از نوع همبستگی است. جامعه آماری را اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز تشکیل دادند که از بین آنها 185 نفر به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب گردید. ابزار گردآوری داده ها، در این مطالعه پرسشنامه بود. داده ها با بهره گیری از نرم افزار Lisrel 8.8 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج آزمون فرضیه ها نشان داد که اشتیاق شغلی، درگیری شغلی، آموزشی، توسعه و حمایت مدیران، دارای تاثیر مستقیم و معنادار بر عملکرد شغلی اعضا هیات علمی بود. در این میان بعد اشتیاق شغلی با ضریب مسیر 0/32 بیشترین تاثیر را بر عملکرد شغلی داشت و درگیری شغلی با ضریب مسیر 0/18 کمترین تاثیر را دارا بود. نتیجه گیری: با توجه به تایید تمامی فرضیه های موجود در این مطالعه، مدل مفهومی پژوهش حاضر، مدل مناسبی برای ایجاد و توسعه عملکرد شغلی در بین اعضای هیات معلمی است. مدیران دانشگاه علوم پزشکی با اتکا به این یافته ها، می تواند در جهت بهبود عملکرد شغلی اعضای هیات علمی تصمیمات مناسبی اتخاذ کنند.

عملکرد شغلی، اشتیاق شغلی، درگیری شغلی