محمد غلامپور - دانشجوی دکتری دانشگاه مازندران
بهزاد بهزادنیا - کارشناس ارشد تربیت بدنی
رسول طریقی - کارشناس ارشد تربیت بدنی

امروزه در نظام آموزشی بیشتر کشورهای جهان برنامه ریزی اوقات فراغت در طی دورانتحصیلی به یک فرایند همگانی و مستمر بدل شده است و برای پیشبرد و توسعه آن درراستای دست یابی به جامعه ای جوان و سالم روشهای متنوعی ابداع گردیده است. هدف اینپژوهش به منظور بررسی عوامل بازدارنده مشارکت دانشجویان دختر نخبه علمی در فعالیتهای ورزشی دانشگاهی انجام شده است. روش تحقیق از نوع توصیفی- تحلیلی در شاخهمطالعات میدانی است. جامعه آماری تحقیق را کلیه دانشجویان دختر نخبه علمی دانشگاه هاو موسسات آموزش عالی کشور در سال 1389 تشکیل می دادند. (N=300) نمونه تحقیق با توجه به حضور شرکت کنندگان در اولین جشنواره ورزشی دانشجویان نخبه بصورت تصادفیساده 251 نفر به دست آمد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه سلسله مراتب عواملبازدارنده در اوقات فراغت بود که در این پرسشنامه این عوامل به سه طبقه عوامل فردی، بینفردی و ساختاری تقسیم شده است هدف این پژوهش شناخت عوامل بازدارنده اوقات فراغتدر بین دانشجویان نخبه ایرانی بود. به همین منظور سلسله مراتب سه گانه در سطوح مختلفمیزان و مشارکت برحسب خصوصیات فردی بررسی شد. نتایج تحقیق نشان داد که در بیندانشجویان دختر علمی کشور عوامل فردی مهمترین دسته از عوامل اثرگذار و عواملبازدارنده بین فردی و ساختاری به ترتیب جایگاه دوم و سوم قرار دارد. نتایج به دست آمدهنشان می دهد که ترتیب عوامل بازدارنده سه گانه مدل سلسله مراتبی در این تحقیق تاییدشده است.

عوامل بازدارنده، اوقات فراغت، ورزش دانشگاهی، دانشجویان نخبه علمی