علی اصغر کیا - دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی
سیدرضا نقیب السادات - دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی
مینا یمینی فیروز - کارشناس ارشد علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی

در عصر حاضر، عرصه های مختلف زندگی بشر در سیطره دانش فناوری اطلاعات قرار گرفته است و کشورهایبسیاری در زمینه فرهنگ و هنر، برای بیان اهداف و مقاصد خود، از این ابزار جدید رایانه ای استفاده می کنند. در اینمیان، بازی های رایانه ای، به علت جذابیت ها و تعاملاتی که دارند، وسیله بسیار مناسبی جهت نیل به این اهداف است.امروزه بازی های رایانه ای نه فقط ابزاری برای سرگرمی و تفریح، بلکه یکی از بزرگ ترین صنایع دنیای فناوری ارتباطاتو اطلاعات هستند. شناخت اندکی که نسبت به این صنعت در کشور ما وجود دارد، باعث شده است تا بیشتر افراد،بازی های رایانه ای را ویژه کودکان و نوعی تفریح جهت اوقات فراغت بپندارند؛ در حال یکه، در اکثر کشورهای جهان،این بخش از علوم، جزء تخصص های مهم به شمار می رود و اهمیت بسزایی دارد. بنابراین نباید دیدگاه منفی و مغرضانهبه بازی های رایانه ای داشت، بلکه می توان از این فناوری در جهت اهدافی همچون آموزش، انتقال ارزش ها و آموزشزبان بیگانه بین نسل جوان و نوجوان استفاده کرد.با توجه به نظریه یادگیری اجتماعی، انسان ها بیشتر آنچه را که برای راهنمایی و عمل در زندگی نیاز دارند، صرفااز تجربه و مشاهده مستقیم یاد نمی گیرند، بلکه عمده آنها را به طور غیرمستقیم و به ویژه از طریق رسانه های جمعیمی آموزند. بنابراین یافته های پژوهش حاکی از آن است که بازی های رایانه ای به طور غیرمستقیم بر آموزش زبان بیگانهتاثیر دارد. این مقاله بر آن است تا با روش توصیفی تحلیلی و شیوه مطالعه کتابخان های، به تبیین نقش بازی هایرایانه ای در آموزش زبان بیگانه و مفاهیم مرتبط به آن بپردازد.

بازی، بازی های رایانه ای، آموزش، زبان بیگانه