تاثیر آموزش کنترل خشم بر پرخاشگری دختران تکواندوکار نوجوان مبتدی

هدف کلی پژوهش حاضر بررسی اثرات آموزش کنترل خشم بر پرخاشگری دختران تکواندوکار مبتدی 12 تا 14 ساله است.در این پژوهش نیمه آزمایشی 100 تکواندوکار دختر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و پرسشنامهپرخاشگری (شامل مولفه های رفتار، نگرش و احساس پرخاشگرانه)، در مورد آنها اجرا شد. سپس 30 نفر از افرادی که درآزمون نمره بالاتر از میانگین (بالاتر از 38 ) اخذ کرده بودند به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفری آزمایش و گواه جای دادهشدند. گروه آزمایشی طی هشت جلسه 60 دقیقه ای پیش از تمرینات ورزشی آموزش کنترل خشم دیدند، درحالیکه گروهکنترل هیچگونه آموزشی دریافت نکردند. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و تحلیل واریانس با سنجش های تکراری تحلیلشد. نتایج نشان داد که آموزش کنترل خشم به کاهش هر سه مولفه رفتار، احساس و فکر پرخاشگرانه شرکت کنندگان منجرمی شود. یافته های پژوهش حاکی از آن است که روش آموزش کنترل خشم می تواند باعث افزایش توانایی ورزشکاران نوجواندر کنترل و پیشگیری از خشم شود و از دلایل احتمالی بهبود توانایی آنها در استدلال های اخلاقی باشد.

Keywords:

کنترل خشم , پرخاشگری , تکواندوکار