تاثیر یوگا و نوروفیدبک بر کاهش اختلال توجه و تمرکز بیش فعالی در کودکان 10-5 سال
Publish place: Journal of Sport Psychology Studies، Vol: 6، Issue: 20
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 614
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SPSY-6-20_004
تاریخ نمایه سازی: 23 آبان 1397
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر، ارزیابی تاثیر یوگا و نوروفیدبک بر کاهش اختلال توجه و تمرکز بیش فعالی در کودکان10-5 سال شهرستان میبد بود. در این پژوهش کارآزمایی بالینی که با طرح پیش آزمون- پس آزمون اجرا گردید،48 کودک مبتلا به اختلال توجه/ بیش فعالی به صورت تصادفی خوشه ای به چهار گروه مساوی یوگا، نوروفیدبک،نوروفیدبک یوگا و کنترل تقسیم شدند. گروه های تمرینی به مدت هشت هفته به تمرین پرداختند (برنامه تمرینیشامل سه جلسه در هفته و هر جلسه 60 دقیقه فعالیت بود). به منظور ارزیابی گروه های تمرینی از پرسشنامه کانرز(فرم والدین) به عنوان پیش آزمون و پس آزمون استفاده گردید. جهت تحلیل داده ها نیز آزمون تحلیل کواریانسمورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان میدهد که پس از هشت هفته، کاهش معناداری در نشانه های اختلال توجه /بیش فعالی در گروه های آزمایشی مشاهده می شود (P<0.05)؛ بدین معناکه درمان با یوگا تاثیر بیشتری نسبت بهنوروفیدبک- یوگا و نوروفیدبک در بهبود کودکان بیش فعال داشته است.
Authors
شمس الملوک رشیدی پور
کارشناس ارشد رفتار حرکتی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان، اصفهان
رزا رهاوی عزآبادی
استادیار رفتار حرکتی دانشگاه الزهرا
مهدی نمازی زاده
دانشیار دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان، اصفهان