زهراسادات شاه احمدقاسمی - دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه امام صادق(ع)
اکرم گودرزی - استادیار گروه علوم تربیتی و معارف اسلامی دانشگاه امام صادق(ع)
علیرضا عراقیه - عضو هیات علمی و رییس دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی
حسین رضایی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر

امروزه با توجه به شتاب و روند رو به رشد تغییرات توجه به تغییرو تحول در سازمانها به خصوص سازمانهای آموزشی، امری مهم و ضروری میباشد. در محیط بیثبات کنونی جوامع به خصوص جوامع اسلامی با تغییرات شدیدی مواجهاند و باید بتوانند خود را با عوامل محیطی مناسب و مطابق فرهنگ جامعه خود تطابق دهند. از طرفی ایجاد تحول در سازمانها یک فرآیندی است که نحوه شکلگیری و نیز چگونگی شکل گیری آن در جوامع بسیار مهم است. لذا نوع فرآیندهای تحول تغییر و تحولات از مسایلی است که مورد توجه هر کشور است. اگر چه میتوان گفت که امکان توسعه، پیشرفت و حتی دگرگونی علم مورد توافقی همگانی است، اما در اینکه این فرآیند تحول چگونه محقق شود، لازم ست هر کشور متناسب با ارزشها، عقاید و فرهنگ عمومی خود ملاکهایی داشته باشد.هدف پژوهش حاضر بررسی فرآیند مدیریت تحول در سازمانهای آموزشی بر اساس رویکرد سیستمی است که پژوهشگر بر اساس روش توصیفی تحلیلی تلاش میکند پس از بررسی اجمالی مبانی نظری مربوط به تحول، مدل فرآیند مدیریت تحول در سازمانهای آموزشی بر اساس رویکرد سیستمی ارایه نماید.

تغییر و تحول، فرآیند تحول، سازمانهای آموزشی، رویکرد سیستمی