علی یاسینی - استادیار مدیریت آموزشی، دانشگاه ایلام، ایلام، ایران
هدایت رضایی خواه - کارشناسی ارشد، مدیریت دولتی، دانشگاه ایلام، ایلام، ایران.
محمد تابان - استادیار مدیریت منابع انسانی، دانشگاه ایلام، ایلام، ایران
حسن رضا زین آبادی - دانشیار مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.

پژوهش حاضر باهدف تعیین الگوهای ذهنی کارکنان دانشگاه ایلام درخصوص ارتقای شغلی انجام شد. روش پژوهش برحسب هدف کاربردی، به لحاظ ماهیت اکتشافی و از حیث گردآوری داده ها، توصیفی پیمایشی است که با استفاده از روش کیو الگوهای ذهنی مختلف کارکنان نسبت به ارتقا شغلی احصا شد. از بین کارکنانی که موقعیت مناسب تری برای ارتقا شغلی نسبت به سایر کارکنان داشتند به شیوه نمونهگیری گلوله برفی و با استناد به اطلاعات حاصل از دانشگاه ایلام تعداد 9 نفر بهعنوان جامعه هدف انتخاب و با آنها مصاحبه مبتنی به روش کیو (Q) انجام شد و کارتهای مربوط به گزاره های کیو در بین آنها توزیع شد. براساس کارت های توزیع شده، از میان 105 گزاره، 41 گزاره نهایی شناسایی و در مرحله بعد توسط مشارکتکنندگان اولویتبندی شدند. درنهایت، براساس یافته ها و نتایج تحلیل عاملی کیو، مشخص شد که سه الگوی ذهنی (سیاستگرایی، وحدتگرایی و عدالتگرایی) مختلف نسبت ارتقای شغلی در بین کارمندان دانشگاه وجود دارد. براساس نتیجهگیری نهایی میتوان چنین تفسیر کرد که درصد زیادی از گزاره ها و الگوهای شناساییشده مدعی بر ناعادلانه بودن سیستم ارتقای شغلی در سازمان است و طبق ذهنیت کارکنان عامل سیاست بیشترین تاثیر را در ارتقای شغلی کارکنان دارد.

الگوهای ذهنی، ارتقای شغلی، دانشگاه ایلام، روش کیو