رضا بابایی - کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی
وجیهه علیلو - دانشجوی کارشناسی مهندسی علوم و صنایع غذایی
علی علیلو - دانشجوی کارشناسی حسابداری

پژوهش حاظر با هدف مقایسه ی نوع الگوهای تدریس مورد استفاده ی معلمان بین معلمان زن و مرد انجام گرفته. جامعه ی آماری پژوهش را کلیه ی معلمان شاغل در آموزش و پرورش منطقه ی صوفیان در سال تحصیلی 96 - 97 به تعداد 550 نفرتشکیل میداد که نمونه ای به حجم 252 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای( نسبتی ) انتخاب گردید. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی محقق ساخته ی الگوهای تدریس و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری فراوانی، آزمون t استفاده شده است. نتایج پژوهش بین صلاحیت حرفه ای معلمان زن و مرد تفاوت معنی داری نشان نمیدهد.

صلاحیت حرفه ای، معلم، جنسیت