CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نگاهی به قابلیت های فناوری اطلاعات و ارتباطات جهت آموزش یادگیرندگان با نیازهای ویژه

عنوان مقاله: نگاهی به قابلیت های فناوری اطلاعات و ارتباطات جهت آموزش یادگیرندگان با نیازهای ویژه
شناسه ملی مقاله: REPSS04_034
منتشر شده در چهارمین کنفرانس پژوهش در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:

میلاد آقورن لویی - دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، علامه طباطبایی
لیلا آقورن لویی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،دانشگاه ارومیه

خلاصه مقاله:
امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات زندگی همه اقشار جوامع مختلف را تحت تاثیر قرار داده است.. محیط های الکترونیکی با قابلیت های انبوهی که برای آموزش و یادگیری فراهم آورده اند کار معلمان و یادگیرندگان را برای آموزش و یادگیری متفاوت و حتی تا حدودی تسهیل نموده اند. این قابلیت ها برای انواع یادگیرندگان از جمله یادگیرندگان با نیازهای ویژه قابل استفاده و کاربردند. آموزش این گونه از یادگیرندگان همواره با مشکلات عدیده ای همراه بوده است، به نظر می رسد با ظهور فناوری اطلاعات و و هر چه جلوتر رفتن این فناوری از مشکلات کاسته شود. پژوهش حاضر با هدف کمک به این یادگیرندگان و کاست از مشکلات آموزش و یادگیری آنان انجام شده است. روش مطالعه به صورت کتابخانه ای است. فناوری اطلاعات و ارتباطات با قابلیت هایی که دارد در آینده می تواند محیط یادگیری بهتری را برای این گونه از یادگیرندگان فراهم سازد.

کلمات کلیدی:
فناوری اطلاعات و ارتباطات، فاوا، آموزش، یادگیرندگان با نیازهای ویژه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/799787/