مطالبه گری والدین در اهداف تعلیم و تربیت

همکاری اولیا و مربیان، در ایجاد هم سویی میان آنان درباره تربیت دانشآموز نقش مهمی دارد. از ثمره های سودمند مشارکت والدین در تصمیم گیری ها و برنامه ریزی ها، نزدیکی نگرشها و انتظارها و درنتیجه، ایجاد هم سویی در شیوه های تربیتی خانه و مدرسه است که از آسیبهای تربیتی ناشی از روشهای چندگانه و معارض جلوگیری می کند. هرگاه سخن از مشارکت به میان می آید، نکته اساسی ، ایجاد زمینه شکوفایی افکار عمومی به منظور همکاری و همیاری با دستگاه آموزش و تربیت، در راه تحقق اهداف آموزشی و تربیتی است. در جامعه، فضای آموزشی با تفکر مشارکت مردم با نهادهای تربیتی آمیخته است که والدین و مربیان در آن، انتظارهای مشابهی در زمینه رشد و تربیت کودکان و نوجوانان دارند و در کار مهم پرورش دانشآموز هم سو و هماهنگ هستند. زیرا فقط در این صورت، دانشآموز از شخصیتی یکپارچه و سامان یافته برخوردار خواهد شد. فقر فرهنگی و مشکلات معیشتی مردم میتواند از موانع تقویت و گسترش انجمنهای اولیا و مربیان به شمار آید. زیرا فقر فرهنگی اولیای دانشآموز سبب می شود درک ضعیفی از مشارکت داشته باشند و به علت مشکلات معیشتی نیز نتوانند زمان کافی را برای همکاری با مدرسه فرزندانشان اختصاص دهند.

Keywords:

مطالبه گری , والدین , اهداف , تعلیم و تربیت