بررسی سواد سلامت و ارتباط آن با کیفیت زندگی دانشجویان دانشکده علوم پزشکی آبادان ( سال 1396 )

مقدمه: سواد سلامت عنصری مهم در توانایی افراد برای مشارکت در فعالیت های مرتبط با سلامتی، تصمیم گیری های درمانی، توانایی آنها برای پیشگیری از بیماری ها و همچنین شیوه زندگی است و WHO کیفیت زندگی بیش از 60 % از افراد جامعه را وابسته به رفتار و سبک زندگی می داند. بدلیل اهمیت فراوان این موضوع، پژوهشگران پژوهشی با هدف بررسی سواد سلامت و ارتباط آن با کیفیت زندگی دانشجویان دانشکده علوم پزشکی آبادان (سال 96) انجام دادند. روش کار: این پژوهش توصیفی-مقطعی با مشارکت 250 دانشجوی دانشکده علوم پزشکی آبادان براساس سنجش شرایط ورود به مطالعه و طی نمونه گیری طبقه ای انجام شد. جهت گردآوری داده ها از دو پرسشنامه سواد سلامت جمعیت شهری 65 18 پرسشنامه و ساله ایرانی SF-36 به صورت تکمیل خودگزارشی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از نرم افزار spss نسخه 16 و روش آماری همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون خطی چندگانه استفاده شد. یافته ها: میانگین و انحراف معیار نمره کل سواد سلامت 14/78±70/79 از 100 بود. 18/4 درصد از دانشجویان دارای سواد سلامت عالی، 37/2 درصد از دانشجویان دارای سواد سلامت کافی، 29/2 درصد دارای سواد سلامت نه چندان کافی و 7/2 درصد دارای سواد سلامت ناکافی بودند. میانگین نمره ابعاد کیفیت زندگی: سلامت جسمی و سلامت روانی به ترتیب 44/73-+5/17 و 06/64-+7/18 از 100 بود. ارتباط بین سواد سلامت و کیفیت زندگی دانشجویان با استفاده از آزمون ضریب همبستگی کای دو پیرسون بررسی و نشان داده شد که بین این دو متغییر، ارتباط مستقیم و معناداری وجود دارد (p<0/01). نتیجه گیری: باتوجه به اینکه سواد سلامت دانشجویان در حد متوسط است و همچنین بین متغیرهای سواد سلامت و کیفیت زندگی ارتباط مستقیم و معناداری وجود دارد، بنابراین باید برای بهبود سواد سلامت و کیفیت زندگی دانشجویان برنامه هایی کاربردی متناسب با علایق آنها تدارک دید و باتوجه به اینکه نمره سلامت جسمی دانشجویان از سلامت روانی آنها بیشتر بوده است، توصیه می شود برای ارتقاء سلامت روان و شناسایی دقیق مشکلات و حل آنها، کارگاه های روانشناسی و مشاوره برگزار گردد.

Keywords:

کیفیت زندگی , سواد سلامت