لزوم آموزش و ارتقاء فرهنگ کارآفرینانه در بین دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی و نقش آن درکارایی ارایه خدمات درمانی

زمینه و هدف : امروزه آموزش کارآفرینی به یکی از مهمترین فعالیت های دانشگاهی تبدیل شده است و این نظام آموزشی در صورتی اثر بخش خواهد بود که بتواند با ایجاد بسترهای لازم، روحیه کارآفرینی را در بین دانشجویان پرورش دهد. بنابراین یک ضرورت جدی در دانشگاه ها، ایجاد و گسترش فرهنگ کارآفرینی در بین دانشجویان است و آنچه در فرهنگ سازی نقش عمده ای دارد آموزش است. با توجه به اهمیت توسعه کارآفرینی در حوزه بهداشت و درمان، این پژوهش مروری سیستماتیک با هدف نقش آموزش فرهنگ کارآفرینانه در بین دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی و نقش آن در کارایی خدمات درمانی انجام شده است. مواد و روش ها : برای انجام این مطالعه مروری سیستماتیک،کلیدهای ذکر شده در این مقاله از پایگاه های اطلاعاتی Medline ، Scopus ، Google Scholar و SID جستجو شدند. بر اساس معیارهای در نظر گرفته شده، تعداد 58 مقاله انتخاب و وارد مطالعه شدند. نتایج : نتایج این پژوهش نشان می دهد تقویت روحیه کارآفرینانه دانشجویان از طریق آموزش های ایده پردازی و تفکر خلاق تا حد قابل قبولی می تواند اثر گذار باشد به طوری که هر یک از مشخصه های رفتاری کارآفرینان را می توان به وسیله آموزش تقویت کرد. و در نهایت این آموزش ها می توانند نگرش های کارآفرینانه را در بین دانشجویان ایجاد کنند. و افراد را مسیولیت پذیرتر نمایند. تقویت روحیه کارآفرینی موجب می شود که متخصصان حوزه سلامت از اعتماد به نفس بالاتری برخوردار بوده و بتوانند دانشی را که فرا گرفته اند در عمل به کار گیرند و با شناسایی نیازهای برآورده نشده، یک راهکار و ایده جدید برای خود و صنعت سلامت ارایه دهند. نتیجه گیری : برگزاری دوره های آموزشی کارآفرینی در دانشگاه ها می تواند خودباوری، اعتماد به نفس و خطرپذیری را در دانشجویان پرورش دهد. به طوری که کارکرد مثبت این آموزش ها می تواند در جهت افزایش روحیه کارآفرینانه موثر باشد.

Keywords:

آموزش , فرهنگ کارآفرینانه , دانشجویان علوم پزشکی , خدمات درمانی