حسنا رشیدی بیرگانی
رحمان پناهی
شمس الدین نیکنامی

زمینه و هدف : بهداشت دهان و دندان یک ضرورت و بخشی از سلامت عمومی است. با توجه به تاثیرات بهداشت ضعیف دهان و دندان و بیماری های درمان نشده دهانی بر کیفیت زندگی و شایع بودن این بیماری ها در سنین مدرسه، این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش بهداشت دهان و دندان با استفاده از روش ترکیبی بر اتخاذ رفتارهای پیشگیری کننده از پوسیدگی دندان در دانش آموزان انجام شد. مواد و روش ها : در این مطالعه نیمه تجربی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر کوت عبدالله در نیمسال اول سال تحصیلی 96-95 به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای 2 گروه 60 نفره انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، شامل پرسشنامهویژگی های جمعیتی و زمینه ای و پرسشنامه محقق ساخته معتبر برای سنجش آگاهی، نگرش و رفتار در خصوص پیشگیری از پوسیدگی دندان بود که بعد از بررسی و تایید روایی صوری و محتوی و پایایی به روش بازآزمایی و سنجش آلفا کرونباخ در سه مرحله قبل، بلافاصله و دو ماه پس از مداخله تکمیل گردید. گروه آزمون دو جلسه آموزش به روش ترکیبی را دریافت کردند. داده های گردآوری شده با استفاده از آزمون های متناسب و نرم افزار spss نسخه 16 تحلیل شدند. نتایج : قبل از آموزش دو گروه از نظر ویژگی های جمعیت شناختی و زمینه ای و متغیرهای آگاهی، نگرش و رفتار تفاوت معنادار نداشتند (P> 0/05). پس از آموزش مقایسه دو گروه نشان داد که میانگین متغیرها در گروه آزمون به طور معناداری نسبت به گروه کنترل افزایش داشته است (P<0/05). نتیجه گیری : این مطالعه نشان داد که آموزش با استفاده از آموزش ترکیبی، بر ارتقای اتخاذ رفتارهای پیشگیری کننده از پوسیدگی دندان در دانش آموزان، موثر بوده است.

آموزش ترکیبی، دانش آموزان، رفتار، بهداشت دهان و دندان، آموزش بهداشت، پوسیدگی دندان