بررسی شیوع اضطراب و شدت آن دربین دانشجویان دانشگاه های شهر اردبیل

زمینه و هدف: اضطراب دلایل مختلفی می تواند داشته باشدو علل زیادی می تواند میزان اضطراب را افزایش دهد که در نهایت هم میتوان منجر به افسردگی شود. دانشجویان بعنوان یک قشرفعال جامعه اغلب به دلایل مختلف تجربه اضطراب را دارند. بدین مفهوم که اغلب دانشجویان دلایل بروز اضطراب را در خود درک نمی کنند اما رفتارهای انها حاکی از اضطراب ونوسانات روحی روانی می باشد،که این معضل می تواند دانشجویان را به انصراف از تحصیل یا دلسردی سوق دهد. بنابراین هدف از این پژوهش بررسی شیوع اضطراب و شدت انها در بین دانشجویان بااستفاده از ازمون اضطراب هامیلتون می باشد. روش کار: این پژوهش یک پژوهش توصیفی تحلیلی می باشد، جامعه اماری این پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه های اردبیل میباشد ، و نمونه اماری نیز شامل 100 نفر از دانشجویان خوابگاهی میگردد. برای جمع اوری اطلاعات از پرسش نامه 14 سوالیهامیلتون استفاده شده است که روایی و پایایی آن نیز قبلا مورد اثبات بوده است. نتایج: توزیع اضطراب در میان دانشجویان کم سن و سال به مراتب پیشتر از دانشجویان با سن بیشتر می باشد و نیز طبق نمودار پراکندگی بین سن و اضطراب و ترم و اضطراب ارتباط خطی بین انها وجود ندارد با این وجود میزان شیوع اضطراب طبق نمودار پراکندگی و جدول 3 ام در میان ترم های میانی بیشتراز ترم های بالا و پایین می باشد. برای مثال: از میان 4 نفری که دارای اضطراب شدید می باشند یک نفر در ترم 4 ، دو نفر در ترم 5 ویک نفر در ترم 8 می باشد که نشان دهنده این مسیله است که دانشجویان ترم های میانی اغلب دچار استرس بالاتری می باشند.نتیجه گیری: نتیجه حاصل نشان دهنده ایجاد یک هرم از اضراب می باشد، بگونه ای که تعداد افراد مضرب باشدت بیشتر، کمتر و افراد نرمال بیشتر می باشد. با وجود این مسیله وضعیت نسبی اضطراب بین دانشجویان دانشگاه می تواند بعنوان یک مسیله مورد بررسی، مطرح باشد نیز توزیع اضطراب در بین دانشجویان ترم های 4 و 5 بیشتر به نظر می رسد.

Keywords:

پرسشنامه اضطراب هامیلتون , مقیاس لیکرت , شیوع اضطراب , دانشجویان خوابگاه اردبیل