منیره عبادی - مربی، ایران، تهران، دانشگاه علوم پزشکی آجا، دانشکده پرستاری، گروه پرستاری نظامی
سیمین تاج شریفی فر - کارشناسی ارشد پرستاری، مربی، ایران، تهران، دانشگاه علوم پزشکی آجا، دانشکده پرستاری، گروه بهداشت؛ دانشجوی دکتری سلامت در بلایا و فوریت ها، ایران، تهران، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
آرمین زارعیان - استادیار، ایران، تهران، دانشگاه علوم پزشکی آجا، دانشکده پرستاری، گروه بهداشت

مقدمه: بررسی تاریخ جنگ های بشر خصوصا جنگ های اخیر، حکایت از آن دارد که بسیاری از کشورها به صورت پنهانو آشکار به سلاح های شیمیایی، میکروبی و هسته ای دسترسی دارند. در کشور ما، رژیم بعثی عراق 92 بار از گاز خردلبه طور گسترده علیه ایرانیان استفاده کرد که هنوز هم شاهد عوارض دیررس آن در بین مصدومان شیمیایی هستیم. هدفاز این مطالعه مقایسه دانش، نگرش و مهارت خود حفاظتی در جنگ های شیمیایی در دانشجویان جدیدالورود پرستاریارتش بر اساس مرزی بودن و غیر مرزی بودن شهر محل سکونت می باشد.مواد و روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی تحلیلی است و بر روی 78 نفر از دانشجویان پرستاری ارتش که بهروش سرشماری انتخاب شدند، در سال 1392 انجام گرفت. جهت گردآوری اطلاعات از ابزار پژوهشگر ساخته استفادهشد. روایی ابزار به روش اعتبار محتوی و پایایی آن از طریق آزمون مجدد سنجیده شد. نتایج با استفاده از آمار توصیفی-تحلیلی و با نرم افزار SPSS نسخه 20 تحلیل شدند. یافته ها: میانگین دانش در گروه مرزی 44/50±37/29 و غیرمرزی 30/46±33/02 بود. میانگین مهارت در گروه مرزی 2/89±44/37 و در غیر مرزی 2/54±44/56 بود که آزمون آماری تی مستقل اختلاف معناداری در دو گروه از نظر دانش (P=0/62) و مهارت (P=0/76) نشان نداد؛ اما میانگین نگرش در گروه مرزی 9/76±98/74 و در غیر مرزی 19/64±106/84 بود که آزمون تی مستقل تفاوت آماری معنادار را در دو گروه نشان داد (P=0/049). بحث و نتیجه گیری: عدم تفاوت آماری معنادار در دانش و مهارت در دو گروه مرزی و غیر مرزی را می توان به اطلاعات برگرفته از شبکه های اجتماعی و ارتباطات رسانه ای مربوط دانست. از طرفی عدم حضور در جنگ و تجربه نکردن آن،گذشت سالیان متمادی از جنگ تحمیلی و تفاوت نسل ها را از دیگر دلایل دانست. علت بالا بودن نگرش گروه غیر مرزینسبت به گروه مرزی را می توان به آموزش های رسمی و غیررسمی در سال های قبل از ورود به دانشگاه و به استرس واضطراب سکونت در مناطق مرزی مربوط دانست.

دانش، غیر مرزی، مرزی، مهارت، نگرش