بررسی تاثیر برنامه انگیزشی اخلاق بر حساسیت اخلاقی پرستاران بیمارستا نهای نظامی
عنوان مقاله: بررسی تاثیر برنامه انگیزشی اخلاق بر حساسیت اخلاقی پرستاران بیمارستا نهای نظامی
شناسه ملی مقاله: JR_MCS-4-4_003
منتشر شده در شماره ۴ دوره ۴ فصل در سال 1396
شناسه ملی مقاله: JR_MCS-4-4_003
منتشر شده در شماره ۴ دوره ۴ فصل در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:
معصومه حسینی - دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری نظامی، ایران، تهران، دانشگاه علوم پزشکی آجا، دانشکده پرستاری
منیره عبادی - کارشناسی ارشد پرستاری، مربی، ایران، تهران، دانشگاه علوم پزشکی آجا، دانشکده پرستاری، گروه پرستاری نظامی
زهرا فارسی - دکترای تخصصی پرستاری (آموزش داخلی- جراحی)، دانشیار، ایران، تهران، دانشگاه علوم پزشکی آجا، دانشکده پرستاری، گروه بهداشت جامعه
خلاصه مقاله:
معصومه حسینی - دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری نظامی، ایران، تهران، دانشگاه علوم پزشکی آجا، دانشکده پرستاری
منیره عبادی - کارشناسی ارشد پرستاری، مربی، ایران، تهران، دانشگاه علوم پزشکی آجا، دانشکده پرستاری، گروه پرستاری نظامی
زهرا فارسی - دکترای تخصصی پرستاری (آموزش داخلی- جراحی)، دانشیار، ایران، تهران، دانشگاه علوم پزشکی آجا، دانشکده پرستاری، گروه بهداشت جامعه
مقدمه: آموزش اخلاق می تواند بر حساسیت اخلاقی تاثیر بگذارد، هر چه آموزش به صورت عینی تر و با ارایه ی مثال ومطالعه ی موردی و با استفاده از وسایل کمک آموزشی همراه باشد، میزان حساسیت اخلاقی را بیشتر تحت تاثیر قرار می دهد.هدف: این مطالعه با هدف بررسی تاثیر برنامه انگیزشی اخلاق بر حساسیت اخلاقی پرستاران بیمارستان های نظامی مشهدانجام شده است.مواد و روش: این پژوهش یک مطالعه ی نیمه تجربی بوده که در سال 1396 انجام شده است. دو بیمارستان منتخبنظامی مشهد به صورت تخصیص غیر تصادفی و واحدهای مورد پژوهش، 20 پرستار در هر بیمارستان با استفاده از روش تصادفی ساده انتخاب شدند. پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه حساسیت اخلاقی هان (Han Moral Sensitivity Questionnaire)در سه نوبت (قبل، بلافاصله و یک ماه بعد از مداخله) توسط پرستاران تکمیل شد. برنامه انگیزشی اخلاق در دو روز متوالی برای گروه آزمون انجام شد و در گروه کنترل مداخله ای انجام نشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نسخه 16 نرم افزار SPSS و آزمون های آماری توصیفی (میانگین، انحراف معیار، فراوانی نسبی و فراوانی مطلق) و آمار تحلیلی (آزمون های تی مستقل، تی زوج، آزمون دقیق فیشر، من ویتنی یو، کای اسکوار و انوای اندازه های تکراری) استفاده شد. یافته ها: میانگین نمره حساسیت اخلاقی قبل از مداخله در گروه آزمون 10/344±60/60 و گروه کنترل 14/837±59/65 از نمره کل 100 بود (P=0/178) نمره حساسیت اخلاقی در گروه آزمون بلافاصله پس از مداخله 5/606±75/80 و نمره گروه کنترل 14/25±60/40 بود، که اختلاف معن یدار در دو گروه مشاهده شد (P<0/001). نمره حساسیت اخلاقی در مرحله یک ماه بعد از مداخله در گروه آزمون 6/21±73/85 و در گروه کنترل 14/19±60/10 بود، که اختلاف معنی دار بود (P=0/001). نمره حساسیت اخلاقی در گروه آزمون در سه مرحله دارای اختلاف معنی دار (P<0/0001) و در گروه کنترل بدون اختلاف معنی دار بود (P=0/290).بحث و نتیجه گیری: مطالعه ی حاضر نشان داد برنامه ی انگیزشی اخلاق که ترکیبی از سخنرانی، بحث گروهی، نمایشفیلم و ایفای نقش بود بر حساسیت اخلاقی پرستاران موثر بود، لذا، پژوهشگران پیشنهاد م یکنند که جلسات آموزشاخلاق پرستاری در دوره های آموزش ضمن خدمت برای پرستاران گنجانده شود.
کلمات کلیدی: آموزش، اخلاق، پرستاران، حساسیت اخلاقی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/803770/