نعمت اله یارالهی - کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران
مهتاب رحیمی - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران
آرام خباز شیرازی - دانشجوی دکتری روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان، اصفهان، ایران

مقدمه: افسردگی یکی از شایع ترین و ناتوان کننده ترین مشکلات نوجوانان است. پژوهش ها نشان داده اند که عوامل شخصیتی می توانند تغییرات خلقی را در طول زمان پیش بینی کنند و برخی تیپ های شخصیتی نسبت به ابتلا به اختلالات روانی از سایر تیپ ها مستعدتر هستند. هدف: هدف از این پژوهش، بررسی رابطه میان تیپ شخصیتی D و ابعاد آن با افسردگی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم بود. روش: پژوهش حاضر یک پژوهش توصیفی از نوع مقطعی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان شاهین شهر در سال 96-95 بود که از بین آن ها 126 نفر از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار: ابزار پژوهش پرسشنامه تیپ شخصیتی D دنولت با دو بعد عواطف منفی (NA) و بازداری اجتماعی (SI) و پرسشنامه افسردگی بک -II بود. تجزیه وزتحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه روش گام به گام با استفاده از نرم افزار SPSS-23 انجام شد. یافته ها: نتایج نشان داد که بین تیپ شخصیتی D و هریک از ابعاد آن (NA و SI) با افسردگی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد (P<0/001). هم چنین، نتایج تحلیل رگرسیون مشخص کرد که از میان مولفه های تیپ شخصیتی D، عواطف منفی می تواند افسردگی را به طور معناداری پیش بینی نماید (P<0/001). نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش حاضر و اهمیت دوره نوجوانی، لازم است راهبردهایی موثر و متناسب با ویژگی های شخصیتی افراد جهت کاهش عواطف منفی و تقویت روابط اجتماعی سالم در محیط های خانوادگی، اجتماعی و آموزشی آنان در نظر گرفته شود.

تیپ شخصیت D، هیجانات منفی، بازداری اجتماعی، افسردگی، دانش آموزان دختر