تاثیر توان بخشی شناختی بر توجه پراکنده، توجه انتخابی و کارکردهای اجرایی افراد بزرگ سال دچار سکته مغزی

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 593

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SHPP-5-3_007

تاریخ نمایه سازی: 6 آذر 1397

Abstract:

مقدمه: سکته مغزی یا حادثه عروقی مغزی عبارت است از آغاز ناگهانی نوعی اختلال نورولوژیک که به یک علت عروقی کانونی قابل انتساب است. نقص در حافظه کاری از متداول ترین پدیده ها بعد از آسیب مغزی است. هدف: هدف این پژوهش بررسی تاثیر توان بخشی شناختی بر توجه پراکنده، توجه انتخابی و کارکردهای اجرایی افراد بزرگسال دچار سکته مغزی است. روش: 20 بیمار دچار سکته مغزی در این پژوهش به صورت مساوی در دو گروه آزمایشی و کنترل قرار گرفتند. تمامی بیماران دو بار ( پیش آزمون و پس آزمون) توسط ازمون حافظه کاری وکسلر، آزمون توجه متمرکز و پراکنده و آزمون مرتب کردن کارت های ویسکانسین بررسی شدند. سپس بر روی افراد قرار گرفته در گروه آزمایشی، طی 5 هفته و 5 روز هفته و به مدت 30-40 دقیقه برنامه کامپیوتری توان بخشی اجرا شد. یافته ها: تحلیل کواریانس تک متغیره نشان می دهد که توان بخشی شناختی بر توجه انتخابی افراد بزرگسال دچار سکته مغزی در مقایسه با افراد گروه کنترل تاثیر دارد اما بر توجه پراکنده و کارکرد اجرایی تاثیر ندارد. Fمحاسبه شده (22/23) در سطح معنی داری p<0/05 معنی دار و F های محاسبه شده (0/06، 3/97) در سطح معنی داری p<0/05 معنی دار نیست. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که بهبودی معنی داری در توجه انتخابی توسط برنامه توان بخشی شناختی وجود دارد که ممکن است در نتیجه تغییرات در سازمان دهی عصبی در پاسخ به آسیب رخ دهد. به نظر می رسد عدم بهبود مشاهده شده در توجه پراکنده و کارکرد اجرایی ناشی از عدم هماهنگی و پردازش موازی در مناطق مختلف مغزی به علت بافت انفارکت شده است.

Authors

زینب خانجانی

استاد، روانشناسی، دانشگاه تبریز، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

مهدی فرهودی

استاد، نورولوژی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، مرکز تحقیقات علوم اعصاب

محمدعلی نظری

دانشیار، علوم اعصاب شناختی، دانشگاه تبریز، بخش علوم اعصاب شناختی

محمدتقی سعیدی

کاندیدای دکتری علوم اعصاب شناختی، دانشگاه تبریز، علوم اعصاب شناختی