ارتباط بین وضعیت محیط عمل حرفه ای با استرس ادراک شده پرستاران در بخش های مراقبت ویژه نوزادان

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 354

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SJNMP-3-2_002

تاریخ نمایه سازی: 6 آذر 1397

Abstract:

زمینه و هدف: پرداختن به مسایل روانی و اجتماعی کارکنان، از جمله استرس یا فشار عصبی از مسایل بسیار حاد در سازمان های امروزی می باشد که سلامت جسمی و روانی نیروی کار را به خطر انداخته و هزینه سنگینی به سازمان ها وارد می سازد. با توجه به اینکه محیط های کاری بخش ویژه ، حرفه ای و چالش برانگیزتر می باشند. مطالعه حاضر به بررسی ارتباط بین ماهیت محیط عمل حرفه ای با استرس درک شده پرستاران در بخش های مراقبت ویژه نوزادان پرداخته شده است. مواد و روش ها: مطالعه از نوع توصیفی- همبستگی می باشد. حجم نمونه شامل کلیه پرستاران شاغل در بخش های مراقبت ویژه نوزادان استان آذربایجان شرقی می باشد 110 نفر. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه محیط عمل حرفه ای اریکسون و همکاران و پرسشنامه استرس کلی درک شده کوهن می باشد. تجزیه وتحلیل داده ها با نرم افزار SPSS و آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. یافته ها: نتایج مطالعه نشان می دهد پرستاران شاغل مطابقت بخش های مراقبت ویژه نوزادان با آیتم های محیط عمل حرفه ای را در سطح متوسط ارزیابی کردند و انگیزه درونی برای کار P=0/03 و r=-0/20 کنترل روی عمل r=-0/28,P=0/002 ارتباط با پزشکان R=-0/19 , P=0/03 و کار تیمی R=-0/18, p=0/04 ارتباط آماری معکوس و معنی داری با استرس کلی ادراک شده پرستاران بخش های مراقبت های ویژه نوزادان نشان دادند.نتیجه گیری: شناسایی وضعیت محیط عمل حرفه ای و تلاش برای اعتلای آن در کاهش استرس پرستاران و سلامت نیروی انسانی شاغل و تاثیرگذاری بر نحوه و کیفیت خدمات مهم می باشد. استرس کلی پرستاران بر سلامت نیروی انسانی شاغل و تاثیرگذاری بر نحوه و کیفیت خدمات مهم می باشد.

Keywords:

محیط عمل حرفه ای , پرستار , استرس درک شده , بخش های مراقبت ویژه نوزادان

Authors

لیلا ولی زاده

استاد- عضوهییت علمی-گروه کودکان-دانشکده پرستاری و مامایی-دانشگاه علوم پزشکی تبریز، ایران

علیرضا فرنام

استاد- عضوهییت علمی-مرکز تحقیقات روانپزشکی و علوم رفتاری- دانشگاه علوم پزشکی تبریز، ایران.

وحید زمان زاده

استاد- عضوهییت علمی - گروه داخلی و جراحی- دانشکده پرستاری و مامایی-دانشگاه علوم پزشکی تبریز، ایران

راحله جانانی

مربی، گروه کودکان-دانشکده پرستاری و مامایی-دانشگاه علوم پزشکی تبریز، ایران.