مطالعه تطبیقی معماری اسلامی در مدارس ابتدایی با موسیقی کودکان

در این تحقیق سعی بر آن شده است که مدارس اسلامی، در جامعه ی اسلامی مورد ارزیابی قرار گیرند. لذا با مطالعاتی در این زمینه معماری اسلامی را مورد ارزیابی قرار داده و سپس به تاثیر موسیقی بر ذهن مخاطب – آن هم مخاطب کودک- پرداخته شده است. همه ما به خوبی می دانیم که ریتم در هنر جاری است. لذا هنر چه معماری و چه موسیقی می بایست جهت آرامش روح فرزندان به کار گرفته شود. ریتم نظم دارد، آرامش دارد، آسایش دارد و از همه مهمتر فضای فکری دارد. فضایی که امروزه کمتر به آن پرداخته شده است. همه ما باید بدانیم که آرامش می تواند آینده فرزندان را متحول نماید. برخی از آدمیان بنا به تصور باطل موسیقی را جدای از آموزش دانسته و چنین می پندارند که موسیقی انسان را از راه راست منحرف نموده و به بیراهه هدایت می نماید. اما لازم است که عنوان شود که امروزه نه تنها علم ثابت نموده است که موسیقی بر ذهن آدمی تاثیر مثبت دارد بلکه در آموزش مسایل دینی از جمله قرایت قرآن، دعا و تواشیح از ریتم و اصوات موسیقیایی استفاده می شود. امروزه همه عالمند که موسیقی ذهن را باز کرده تا راه برای آموزش فراهم شود.

Keywords:

معماری , اسلامی , موسیقی , کودکان , تیتوس برکهارت , هنر اسلامی