طراحی فضاهای آموزشی مدرسه ی ابتدایی با رویکرد ارتقاء حس خلاقیت کودکان در شهر اهواز

آموزش و پرورش نقش بسیار تعیین کننده ای در ارتقاء سطح دانش و فرهنگ هر جامعه دارد. اهمیت آینده کودکان سبب شده تا جهت پرورش خلاقیتشان تحقیقات زیادی صورت گیرد. بنابراین هم از نظر روانی و هم از نظر کالبدی، مدرسه که خانه ی دوم دانش آموزان است، مورد توجه قرار می گیرد. در این مقاله ابعاد مختلف آموزش، رشد دانش آموز، مفهوم یادگیری، تاثیر محیط کالبدی و طراحی مناسب فضاهای آموزشی با رویکرد ارتقاء حس خلاقیت در دانش آموزان مقطع ابتدایی در شهر اهواز مورد بررسی قرار گرفته است و به منظور نشان دادن تاثیر گذارترین عوامل مختلف در طراحی فضاهای آموزشی ابتدایی از تحلیل سلسله مراتبی(AHP ) استفاده شده است که نه معیار و شش گزینه انتخاب و پس از وزن دهی و مدل کردن در نرم افزار Expertchoice مشخص شد که سه گزینه آسایش و ایمنی فضاها، ارتباط بصری بین فضاها و نهایتا شکل و وسعت فضاها بیشترین تاثیر در افزایش حس خلاقیت در کودکان را دارند که باید در طراحی مدارس ابتدایی مورد توجه قرار گیرند.

Keywords:

خلاقیت , مدرسه ی ابتدایی , معیارهای طراحی , نرم افزار Expertchoice , روش AHP , حس تعلق به مکان