مریم ابراهیمی - کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی
سیدحمیدرضا علوی - استاد دانشگاه شهید باهنر کرمان

شناخت شناسی و دلالت های تربیتی آن یکی از مهمترین مباحث فلسفه تعلیم و تربیت است. این تحقیقبا هدف بررسی و تبیین شناخت شناسی و دلالت های تربیتی آن از دیدگاه قرآن کریم- عالی ترین منبعاستخراج موضوعات مرتبط با فلسفه تربیتی اسلام و تعلیم و تربیت اسلامی انجام گرفته است. نتایج تحقیقپیشرو که با روش توصیفی تحلیلی صورت گرفته، مبین آن است که قرآن کریم جایگاه فوق العاده ای برایعلم و شناخت قایل است؛ به همین دلیل معلمان را مورد تکریم قرار داده و شاگردان را می ستاید. قرآن کریم،ضمن اشاره به حواس و قلب به عنوان ابزارهای شناخت، حواس را در صورت به کارگیری صحیح، زمینه سازتصفیه قلب دانسته و در این راستا بر روشهای آموزشی که منجر به تقویت و به کارگیری بیشتر این ابزارهامی گردد، تاکید کرده است. این تحقیق، تفکر را زیربنای روش های آموزشی قرآن کریم می داند.

شناخت، علم، تعلیم و تربیت، قرآن کریم