راهکارهای کاهش مشکلات دیکته نویسی با تاکید بر اقدام پژوهی

از آنجا که یکی از مهمترین مشکلات دانش آموزان دوره ابتدایی ضعف در املا است. اولین گام برایبرطرف کردن هر ضعفی شناخت آن می باشد. با بررسی علل و علایم ضعف دیکته نویسی در دانشآموزی متوجه شدم مشکل او ناشی از کم توجهی هنگام نگارش می باشد. همچنین عدم توجه کافی بهاین دانش آموز از طرف اولیا و مربیان است. هدف از انجام این پژوهش کاهش مشکل دیکته نویسیدانش آموز می باشد که از نوع پژوهش کیفی با روش مطالعه موردی در قالب اقدام پژوهی به عمل آمدهاست. بعد از گردآوری اطلاعات با ابزارهای مشاهده، مصاحبه علت مشکل دیکته نویسی دانش آموزمشخص شد و راهکار هایی جهت بهبود مشکل وی ارایه شده که اجرای این راه حل ها تاثیر زیادی دربهبود مشکل مشاهده شد و اشتباهات مکرر وی کاهش چشم گیری پیدا کرد.

Keywords:

دیکته نویسی , دانش آموز , معلم , راهکار