بررسی شیوع اختلالات قاعدگی و ارتباط آن با کیفیت زندگی دختران دبیرستانی قزوین

سابقه و هدف: مشکلات مرتبط با چرخه ی قاعدگی در دختران دانش آموزی که در سال های آغازین چرخه ی قاعدگی قرار دارند، پتانسیل تاثیرگذاری بر سلامت فیزیکی و عاطفی و همچنین کارکرد اجتماعی و مدرسه ی آنان دارد، از این رو مطالعه ی حاضر با هدف بررسی شیوع اختلالات قاعدگی در بین دختران دبیرستانی شهر قزوین و ارتباط آن با کیفیت زندگی انجام گرفت. مواد و روش ها: تعداد 1000 دانش آموز دختر مشغول به تحصیل درمقطع دبیرستان شهر قزوین در سال تحصیلی 96-1395به طور تصادفی وارد مطالعه شدند. این دانش آموزان از نظر اختلالات سیکل قاعدگی و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت مورد ارزیابی قرار گرفتند.یافته ها: میانگین سنی جامعه مورد بررسی، 0/93±15/9 سال بود. انواع اختلالات قاعدگی به ترتیب فراوانی عبارت بودند از: PMS (60%) امنوراژی (38/3%)، متروراژی (35/6%)، دیسمنوره (26/6%)، لکه بینی (24/4%)، هیپرمنوره (19%)، پلی منوره (7/6%)، الیگومنوره (3/2%)، هیپومنوره (2/4%)، و آمنوره (1/6%). بین کیفیت زندگی دانش آموزان با ابتلا به PMS (P<0/0001)، منوراژی (P<0/0001)، متروراژی (P<0/0001)، دیسمنوره (P<0/0001)، لکه بینی (P<0/0001)، هیپرمنوره (P<0/0001)، پلی منوره (P=0/005)، هیپومنوره در 24 نفر (P=0/002)، و آمنوره (P=0/025) ارتباط آماری معنی دار معکوس وجود داشت به طوری که نمرات کیفیت زندگی دختران مبتلا به این اختلالات به طور قابل توجهی پایین تر از دخترانی بود که به هیچ نوع اختلال قاعدگی مبتلا نبودند. نتیجه گیری: یافته های مطالعه ی حاضر در خصوص شیوع اختلالات قاعدگی و ارتباط آن با کیفیت زندگی دختران دبیرستانی شهر قزوین نشان داد که اولا، اختلالات قاعدگی در بین این دانش آموزان شیوع بالایی دارد و ثانیا، این اختلالات، تاثیر منفی قابل توجهی بر کیفیت زندگی آنها دارند. از آنجا که این تاثیر، پتانسیل داشتن پیامدهای بلندمدت تر را دارد، انجام تلاش های بیشتر برای درک و رفع این مسیله ضروری به نظر می رسد.

Keywords:

اختلالات قاعدگی , کیفیت زندگی , دختران دبیرستانی