تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه نهم دوره اول متوسطه بر اساس تکنیک ویلیام رومی

هدف پژوهش حاضر،تحلیل محتوای متن و تصاویر کتاب و فعالیت های کتاب ریاضی پایه نهم دوره اول متوسطه سال 1394 بر اساس تکنیک ویلیام رومی و روش مورد استفاده در این پژوهش، توصیفی و تحلیل محتوایی است. جامعه آماری پژوهش کل کتاب ریاضی پایه نهم است و یافته های تحقیق نمایان ساخت که ضریب درگیری متن، 0/44 است که نشان می دهد متن کتاب ریاضی پایه نهم به شیوه فعالی نوشته شده است. ضریب درگیری تصاویر نیز 0/81 تعیین شدکه نشان داد تصاویر کتاب، دانش آموز را درگیر در یادگیری می کند. همچنین در بخش تحلیل شاخص فعالیت محور بودن کتاب، ضریب درگیری 0/6 تعیین شد که نشان می دهد کتاب، فعالیت محور است.

Keywords:

تحلیل محتوا , تکنیک ویلیام رومی , کتاب ریاضی پایه نهم دوره اول متوسطه