فاطمه رونق فدایی - دبیر ریاضی متوسطه اول، مدرسه زینبیه اسلامی، منطقه دوازده، تهران،

پژوهش حاضر به بررسی اثربخشی آموزش مباحث درس ریاضی توسط خود دانش آموزان به منظور افزایش انگیزه انجام کار عملی ریاضی، مطالعه عمیق تر کتاب ریاضی به منظور انتخاب یک موضوع برای تدریس و تقویت مهارت کلامی و نوعی ارزشیابی مستمر کلاسی می باشد. برای این امر آموزش مباحث ریاضی به صورت پخش فیلم از تدریس دانش آموزان که در منزل ضبط شده بود برای دانش آموزان غایب و حاضردر کلاس درس استفاده شد که منجر به مشارکت بیشتر در کلاس و تسهیل در یاددهی و تسریع در یادگیری شد.این پژوهش در درس ریاضی دانش آموزان پایه نهم دبیرستان دخترانه زینبیه اسلامی دوره اول با 109 دانش آموز واقع در منطقه 12 تهران انجام شد. پژوهشگر توسط مشاهده و پرسش نامه به شناسایی ابعاد مشکل پرداخت و راهکار ارایه شده را که به منظور بهبود وضع موجود و سوق آن به سمت وضعیت مطلوب بود ، پس از نظر سنجی اثربخش یافت.

اثربخشی، تقویت انگیزه،کار عملی، مطالعه عمیق، مهارت کلامی، ارزشیابی،نظرسنجی