ناصر علیمرادی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، معلم آموزش و پرورش شهرستان مهران
دنیا محمودنژاد - کارشناسی علوم تجربی، معلم آموزش و پرورش شهرستان مهران
معصومه بازدار - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، معلم آموزش و پرورش شهرستان مهران
تحسین حیدری کیا - کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، معلم آموزش و پرورش شهرستان مهران

پژوهش حاضر به شیوه توصیفی و از نوع پژوهش در عمل(اقدام پژوهی) است که در راستای رفع اشتباهات رایج تعدادی از دانش آموزان در رابطه با جمع کسرهای هم مخرج انجام گرفت. با استفاده از راهنمایی گروه نقاد پژوهش و جمع آوری اطلاعات و بر اساس روش آموزش مفاهیم ریاضی، تقویت پیش دانسته های دانش آموزان و روشهای خلاقانه دانش آموزان به خوبی توانستند این اشتباهات رایج را حل کنند و نمرات آزمون عملکردی در این رابطه گواه بر بهبود وضعیت مورد نظر و موثر بودن راه حلهای اتخاذ شده بود، به طور کلی میتوان گفت توجه به پیش دانسته های دانش آموزان و برنامه ریزی برای شروع فرآیند تدریس بر اساس این دانسته ها، نقش مهمی در رفع موانع فرآیند یادگیری دارد.

اشتباهات رایج، جمع کسرها و پیش دانستهها