طرحواره های ذهنی و بدفهمی های ریاضی

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,046

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MATH02_104

تاریخ نمایه سازی: 1 دی 1397

Abstract:

طرحواره های ذهنی، نقشی اساسی در یادگیری ریاضی دارند. به خصوص مطابق با دیدگاه ساخت و سازگرایی که انسان را سازنده دانش خویش می داند، طرحواره ها در چنین ساخت و سازی، از اهمیت ویژه ای برخوردار خواهند بود. در پژوهش حاضر، طرحواری ذهنی به صورت شبکه ای از ارتباط های درون وابسته و به هم پیوسته عناصر تشکیل دهنده یک مقوله و یا یک مفهوم اصلی]در ریاضیات[ تعریف شده است. بدفهمی های دانش آموزان در درس ریاضی نیز ریشه یابی شده و مثال هایی از بدفهمی و اشتباهات آورده شده است. در پایان به چند نوع از تاثیر طرحواره های ذهنی دانشآموزان،درشکل گیری بدفهمی های ریاضی آنان اشاره شده است.

Authors

سها احمدی

کارشناس ارشد آموزش ریاضی ، دبیر ریاضی مدارس شهرستان رودان

سامان احمدی

کارشناس آموزش کودکان استثنایی، آموزگار مدارس استان ھرمزگان

زهرا شب خیز

کارشناس آموزش ابتدایی، آموزگار مدارس شهرستان بندرعباس