بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی با عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان ایرانشهر

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی با عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستانایرانشهر می باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان ایرانشهر می باشند. حجم جامعه 3000 نفر است. نمونه آماری بر اسا جادو مورگان، شامل 341 نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفت در این پژوهش ابزار گردآوری داده ها دو پرسشنامه یادگیری سازمانی و عملکرد شغلی می باشد به منظر سنجش پایایی تعداد 30 نسخه ازپرسشنامه به صورت آزمایشی در اختیار پاسخ دهندگان قرار گرفت که پس از جمع آوری پرسشنامه و ورود داده ها به نرم افزار SPSS ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه یادگیری سازمانی 0/77 و عملکرد شغلی 0/88 به دست آمد برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی در آزمون متناسب با داده ها همچون آزمون ضریب پیرسون و رگرسیون استفاده گردید. نتایج نشان داد بین یادگیری سازمانی با عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان ایرانشهر رابطه وجود دارد.

Keywords:

یادگیری سازمانی , عملکرد شغلی