امیرحسین پورگلوی - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
سمیه کیخا - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی

در این مقاله اشعار کتاب فارسی پنجم دبستان از لحاظ آشنایی دانش آموزان این پایه با موضوع خداشناسی و تفکر در ذات و صفات خداوند مورد بررسی قرار گرفته است .کتاب فارسی پنجم دبستان شامل 10 مجموعه شعری می باشد که از این تعداد 7 شعر به صورت بخوان و حفظ کن و 3 شعر نیز به صورت دروس مستقل به کار گرفته شده است .حدود 75 درصد اشعار به کار گرفته شده در کتاب درسی، معرفی کننده ی صفات و ویژگی های خداوند متعال می باشد که معلم با توجه به آن ها می تواند باعث ایجاد یک نقطه آغاز جدید برای شناخت هر چه بیشتر و بهتر دانش آموزان نسبت به ویژگی ها و صفات خداوند متعال شود که در واقع شروع مرحله ای جدید برای شناخت خداوند برای دانش آموزان است .استفاده از اشعار برای درگیر کردن کودکان با مسایل مختلف اعتقادی بویژه موضوع خداشناسی و آشنایی با صفات خداوند، یکی از نقطه عطف هایی است که مولفان کتاب درسی از آن استفاده کرده اند، هر چند برخی از اشعار مانند کاجستان به صفت یا ویژگی خاصی از خداوند متعال اشاره نکرده است.ما از طریق مطالعات کتابخانه ای و الکترونیکی و همچنین پرسش های حضوری از تعدادی از معلمان این پایه به بررسی موضوع خداشناسی و تفکر در ذات و صفات خداوند در اشعار کتاب فارسی پنجم دبستان پرداخته ایم و به صورت جداگانه هر شعر را مورد بررسی قرار داده ایم

خداشناسی، صفات خداوند، ادبیات کودکان و نوجوانان، شعر کودک، اشعار دوره ابتدایی، محتوا و مضمون شعری